近日，山东省教育评价学会2026年学术年会于烟台举办。本次大会聚焦“教育科技人才一体化背景下人才培养质量评价与考试评价的研究与创新实践”核心议题。中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚，山东省教育厅副厅长王志刚，烟台市副市长林钰涛，山东省教育评价学会会长、山东师范大学党委书记冯继康，以及全省教育领域专家、一线教育工作者共计300余人齐聚会场。大会由山东师范大学党委副书记、学会常务副会长兼秘书长张茂聪主持。会上，山东师大二附中报送的《益生徽章润心性，全程评价育新人——小学生综合素质评价的探索实践与育人成效》案例，获评省级教育评价改革典型案例一等奖。我校立体化德育评价改革实践成果获专家组高度赞誉。

学校深耕“益生教育”办学特色，坚守“安生存、助生长、享生活、兴生命”育人初心，锚定培育“益己、益人、益社会”新时代少年的育人目标，直面传统德育评价虚化、碎片化，重终结轻过程等痛点、难点，紧扣全省全环境立德树人工作部署，探索出一条融具身实践、全域浸润、数智赋能于一体的全过程综合素质评价改革路径。学校创新构建社会主义核心价值观益生徽章体系，将十二条价值准则转化为可感知、可收集、可即时激励的实体载体，推行优秀行为当场授章机制，让美德实践有反馈、正向行为有引导；坚持全域浸润育人，搭建课堂、校园、社会实践三维积分体系，打通家校社协同育人场景，把品格培育融入学科课堂、校园生活、红色研学、社区服务各个环节；遵循学生自主生长规律，依托《社会主义核心价值观活动指导手册》《成长光谱手册》建立标准化成长档案，实施分层星级品格认证，完整留存学生六年成长轨迹，实现品格发展全过程可记录、可追溯。

此次获奖是权威专家组对我校评价改革成效的充分认可，更是学校育人创新的新起点。我校将持续完善数智化多元评价体系，提炼特色育人经验，发挥示范引领作用，以科学评价赋能区域基础教育高质量发展。

撰稿：李雅慧

编辑：梁永琪

终审：杨仁勇