2020年6月1日下午，山东师大第二附属中学建大校区举行第十八期班主任论坛，本期论坛的主题是“班干部队伍的优化策略与方法”。论坛由政教处主任王牛颖主持，建大校区中学部执行校长房静和全体班主任参加了本期论坛活动。

本期论坛由初二年级于春杰老师担任主讲，于老师根据自己的带班实践进行了主题发言。

于老师先从班主任、班级发展以及学生自主发展的角度进行了班干部队伍优化的需求分析。从班主任和班级发展角度来看，班干部是班级的骨干和领导核心，班主任要想建设一个朝气蓬勃、积极向上的优秀班集体，需要依靠一支素质良好、认真负责的班干部队伍。从学生自主发展角度来看，班干部队伍的优化，可以从各个方面培养学生的综合能力，能够让学生在思考、探索和实践中成长。

那么，如何优化班干部队伍呢？于老师从以下五个方面分享了她在班级管理中班干部队伍优化的策略与方法。

一是前期调查，充分了解。在班干部正式选拔之前，班主任要做好调查工作，可以通过查看资料或进行问卷调查，摸清学生的基本情况，做到心中有数。同时，通过学生的课堂表现、课间观察、闲时谈话、活动参与等形式了解学生各方面的情况，发现学生的闪光点。

二是综合考量，从严选拔。班主任接手新班级后，为确保班级的正常运行，可先建立临时班委，然后根据临时班委的表现以及向各科老师、同学们的了解，在公平公正的原则下进行民主选举、量才而用，建立正式的班干部队伍。

三是注重指导，班委培训。于老师按照职前培训、职中关注和期末评价三步来对班干部进行引导，建立班委培训机制。职前培训既要重视思想教育，帮助班干部制定好工作计划和奋斗目标；又要给班干部明确分工，将班干部的职责明确和细化。职中关注最为重要，于老师从（1）具体问题、给予指导（2）树立威信、给予鼓励（3）及时表扬、增强信心（4）适时放手、提升能力（5）定期沟通、激发智慧五个层次，结合班级管理中的具体事例进行了展开说明。期末评价时，班主任要对班干部的付出和奉献给予充分地肯定，可以通过颁发证书、奖状或者发放奖品等形式进行表彰与鼓励，即肯定了班干部的付出又激发了班干部的干劲，促使班级更具活力。

四是培养核心，扬长避短。班长作为班干部队伍的核心人物，在选拔中需要更加谨慎认真。首先，班长要有高度的责任心和集体意识，能够以身作则，起到表率作用；其次，班长要有良好的学习态度和明确的学习目标，学习能力要强；同时，班长还要有较强的组织能力和协调能力，能够协调团体、扬长避短，维持班集体的和谐上进。

五是民主监督，考核测评。班干部队伍要想进一步提高班级管理水平还需要接受民主监督和考核测评，班主任可以从思想品质、学习成绩、综合能力等方面，采取自我评议、民主测评和老师评议等方法对班干部队伍进行评价与考核。

随后，王牛颖主任就于老师的发言对本次论坛做出了具体的指导与培训。

首先，王主任肯定了于老师的工作，对其分享的观点进行了点评。其次，王主任从“具备哪些素质的同学适宜做班干部”、“班干部队伍建设：要注重选拔与培养”两方面对全体班主任进行了阐述。王主任指出班主任要从道德品质、心理素质、业务素质和创新精神四方面综合考量一名同学是否适合做班干部；在班干部队伍的选拔和培养中，班主任要坚持公平竞争、适度均衡的选拔原则和指导管理、自主发展的培养原则。最后，王主任表示，希望各位班主任能够继续做好班干部队伍的优化工作，提高班级管理效率，促进班级的更优发展。

最后，房静校长指出班主任在班级管理中要善于运用教育机智和德育智慧。在班干部队伍的优化过程中既要确保班级整体目标的达成，又要着眼于每一个学生的成长，促进学生身心健康、全面发展，进而提升班级建设的质量。

班干部队伍的培养和优化是一个动态化的长期发展过程，班主任在班干部管理过程中既要抓住发展重点，又要讲究教育艺术，在实践中不断促进班干部队伍的发展和优化，从而带领班集体朝着健康向上、积极奋进的目标蓬勃发展！